目录
外语教学研究
新冠疫情期间大学英语线上教学的问题与对策赵才华;吕岩;1-3+86
以责任教授为核心的军校大学英语教学团队建设探索与实践王德丽;汪泽焱;赵淼;4-7+14
以核心素养为导向的职前英语教师教学设计能力调查与思考张烨;翁珺;8-10
基于“i Write写作教学与评阅系统”的大学生英语写作客观特征值分析李小芳;潘圆圆;11-14
大学生英语学习动机调控策略研究——以中外合作办学项目为例薛丽娜;王永亮;15-19
大学生第二外语学习投资的社会动因研究——一项质性研究报告薛敬敬;王可方;唐千慧;20-22+98
大数据驱动背景下的大学英语精准教学模式探究徐学敏;23-26
浅谈交际教学在高校英语口语优化的应用陈静;27-28
本科法律翻译人才培养的课程设置研究徐海娜;沙璐晗;孙晶晶;梁津;29-32
国际传播能力建设视域下国际化工程人才的翻译能力培养潘荣成;33-36
跨文化交际语境下译者角色与日语翻译教学实践梅定娥;37-40
“产出导向法”驱动下的美国历史文献课程教学探析黄彩梅;41-45
刍议提升文化意识对于提高高中生英语语言能力的作用许燕梅;46-47外国文学研究
小池真理子《欲望》中的复调叙事策略分析赵群;48-50+19
《恶棍来访》时间主题的解析——与普鲁斯特的对话张媛媛;张顺生;51-53+45语言文化研究
美国总统就职演讲中模糊限制语的使用研究郑玉琪;孙晓燕;54-57+62
认知语用学视域下中国秦腔经典剧《三滴血》英译的动态认知语境观研究尹丕安;刘娓;58-62
基于自建学习者数据库中的汉英口译关联词显化研究郑宇帆;王迪;63-67
东南亚英语语音变体特征及原因探究刘昊;罗递敏;68-69翻译研究
自知、自觉、自足、自信——张柏然关于建立中国译学的思想理路殷健;陶李春;70-73
儿童文学汉译本的翻译美学解读——以《芒果街上的小屋》潘帕译本为例朱文芳;郑友奇;74-77
通过交替传译实验研究汉译英口译中的意合转形合技巧刘雪成;78-80+28
鲁迅翻译思想三大“异”及其价值吕雪梅;鲍志坤;81-83
归化异化视角下《祝福》中文化负载词的翻译杨智勤;邹建玲;84-86
“互联网+”背景下的语言服务协同创新模式——众包翻译陈京京;87-89
论汉英翻译中的逻辑阻滞与语义连贯刘立壹;90-93
翻译适应选择下云南地方文化翻译选择历时变迁研究——相隔50年的译介比较钱仕盈;94-98
英汉动词的时体比较与翻译李胜玉;99-100+83
启事101